杏坛拾光——江苏省苏州中学教育实习巡记

为进一步展现苏州大学师范生的专业成长与教育担当，教育实习期间我们特别推出了“一校一巡”栏目。每一站都将带你走进不同的实习学校，记录师范生们从理论到实践的跨越，见证他们在真实的教学场景中完成从学生到教师的角色蜕变。今天我们一同走进的是江苏省苏州中学。

一、实习巡记

今年，我校各师范专业相关学院的多名本科生、研究生进入江苏省苏州中学、江苏省苏州中学伟长部实习。江苏省苏州中学精心组织，周密安排，开展师生见面会，实习岗前培训等活动，帮助师范生及时进入实习状态。在首周的实习中，师范生们迅速适应环境，深入课堂观摩学习，积极参与班级管理，展现出了良好的专业素养与实践热情。

（一）师生结对，精准辅导

（二）观摩学习，教师初探

（三）认真备课，打磨教案

（四）班级管理，跟操检查

二、实习感悟

（一）文学院

蔡佳琪：经历了一个星期的在伟长部的教育实习工作，让我对“教育”有了真切触摸。带教老师的悉心指导、精心准备的课堂、学生们闪亮的眼睛，都让我体会到“教学相长”的深意。未来，我将带着这份初心坚定前行。

李杪檠：从校园的“慢思考”到职场的“快节奏”，这段实习经历是一次珍贵的淬炼。节奏虽快，但每一步都走得扎实。我的带教老师不仅耐心解答我的每一个初级问题，更教会我拆解复杂任务的思维方法。他们以专业的素养和无私的指导，让我在前进中看清了方向。

杨书怡：在苏州中学伟长部的实习，是我从师范理论走向一线课堂的宝贵桥梁。指导老师总能以一个切中肯綮的问题点燃课堂，而学生们活跃又深刻的思维，不断推动教学走向生成与深化。正是在这样高质量的师生互动中，我真正体会到“教学相长”的魅力，也对“学高为师，身正为范”有了更具象、更深刻的认同。

陈俊兰：这段教育实习于我而言，是一场深刻的历练与成长。尽管节奏紧凑，但每一天的步履都因收获而倍感充实。我的带教老师郑老师和胡老师，以其深厚的专业学识与极大的耐心，不仅细致解答我教学实践中的种种困惑，更在如何架构课堂、把握学情等方面给予我诸多启发。他们严谨的治学态度与倾囊相授的师长风范，为我指明了前行的路径，让我在摸索中逐渐坚定了自己的教学信念。

董子易：踏入这座底蕴深厚的校园，便被丰富又生动的学风感染。跟着指导老师听课，学着将知识点娓娓道来，才懂教学不只是传授；走上讲台试讲，学生们专注的眼神与踊跃的提问，让我既紧张又充满成就感。

詹欣妍：怀揣着期待与忐忑，我们开始了在苏州中学的实习旅程。目前我的实习任务主要是旁听语文课，批改作业，协助班主任完成日常的管理工作。尽管来苏中实习时间不长，但我也逐渐切身感受到“人民教师”这四个字的重量。

娄刚：指导老师手把手教我批改作文，从字词斟酌到立意点拨，每一处指导都细致入微。老师站在讲台上时眼中闪烁的教学激情、引经据典时展现的人格魅力，深深感染着我。我不仅学到了实用的课堂引导、重难点突破等教学技巧，更在心底愈发坚定了成为一名语文老师的初心与决心。

冀双儿：在课堂上，我学习任课老师优秀的教学设计与节奏把控，认识到优秀的课堂需要对学生进行积极引导，调动学生的兴趣。在课后，我也参与班级的日常事务处理与纪律维护，营造良好的师生关系。

（二）社会学院

周非：跟随指导老师听课学习，使我得以跳出学生视角，以新身份思索历史课堂。后续两个月的实习中，我也将继续努力，期盼能够有新的思索与收获。

汪子航：上课时，看到学生们积极回答问题。办公室里，老师们互相研讨，反复斟酌课堂教学，让我体会到了何谓“传道授业解惑者”。

李鑫平：苏州中学是一所传统与现代相结合的优秀学府。我所实习的班级里学生们都很有青春活力，学习态度认真，在班级活动中也很积极主动。希望我能够在苏中度过一个充实而愉快的实习生活。

邓雲丹：听资深教师讲授范仲淹与苏州府学的渊源，观校园里的每处历史遗存，才懂这方校园不仅是教学之地，更是活的历史课本。历史教育当如苏中学脉，既要扎根传统，更要让文化基因在课堂中延续生长。

李佳辰：从听课学习到尝试备课授课，老师们倾囊相授，学生们思维活跃。站上讲台的那一刻，我深刻体会到“传道授业解惑”的责任与魅力。

陈宇轩：漫步于苏州中学的校园，千年的底蕴如诗如画。在这里实习，仿佛穿越时光，感受着“名人掌教、名师执教、名人辈出”的传承。端坐在图书馆中，浓厚的学术氛围与人文关怀交织，不禁让我沉醉其中。

（三）马克思主义学院

吴翘楚：从忐忑地观摩课堂，到初次与学生简短交流，我看到同学们澄澈的眼眸中活跃的求知欲。这短短一周，对我来说是一场充满新奇与启发的初体验，让我对接下来的实习生活充满了期待。

陈梓璇：苏州中学校门口“府学”的印记，无声地诉说着这里自范仲淹创办府学以来绵延不绝的育人历史。能在这所被誉为“千年府学，百年新学”的殿堂里完成我的教育实习，于我而言，是一场充满意义的、深刻的体验。

刘鑫洋：实习使我意识到，无论是站在学生角度思考问题，还是针对不同学生开展个性化教学，都是我亟须提升的能力。在实习中我将继续跟随老师深入学习理论知识、提高基础素养、扎实教学技能并将此运用到教学实践中。

（四）外国语学院

曹鑫鑫：作为一名职前教师，教育实习对我来说既至关重要也弥足珍贵。在这里，我遇到了非常具有责任心的英语带教老师和班主任，他们富有经验并耐心指导我，让我很快减少了不安和焦虑。希望接下来我能继续取得进步，离成为一名真正的老师更近一步。

陈翕铭：在苏州中学实习一周后，我对于教师的职业认同、教师的职业责任和自身能力提升都有了深刻的感悟。我发现自己还有很多不足，需要跟老师在深入实际课堂中培养自己的教学技能，提升英语基本功希望自己不忘初心，不断进步！

付馨语：在苏州中学的实习是我师范生涯的一次宝贵启航。从大学课堂的理论学习，到沉浸在真实生动的英语教学现场，我深感“纸上得来终觉浅”。我跟随指导老师听课见习，体悟到了老师严谨的教学方法，和将育人价值融入课堂的教诲之心。同时，我也与学生们进行交流，这让我更理解他们的需求，也更懂得了因材施教的内涵。

陈昕：满怀着憧憬踏入苏州中学，我开启了本次实习之旅。当我站上讲台时，深感教师这一职业肩上沉甸甸的责任。在未来的两个月里，也希望自己能迅速适应教师这一身份，积极学习探索，成长为一名合格的英语教师。

刘亦然：我认真聆听了指导老师的每一堂课，细致观察如何巧妙设计课堂、调动课堂气氛，收获极大。同时，协助老师批改课堂默写，从学生的错误中洞察他们的知识薄弱点。这些看似基础的工作，让我深刻体会到教学不仅是台前的精彩，更是幕后细致的耕耘，对“教师”二字的内涵有了更深刻的理解。

任梦芝：在苏中实习的第一周，我收获满满。学科教学方面，实习指导老师认真负责，让我学习到如何在有限的课堂时间内，向学生传达最有效的信息；班主任实习方面，我感受到班主任对孩子们的关爱，也让我明白了对教育事业要满怀热爱，用心关爱孩子们并为其付出，是真正的教育。

（五）艺术学院

王可依：作为一名美术学师范生，在听课过程中，我深刻体会到美术教育不仅是技巧传授，更是对审美能力和创造力的启迪。未来站在三尺讲台上，我不仅要传授画理和画法，更要用爱心和智慧去点燃学生对美的感知与热爱。

邹婉琦：美术课上，我从青涩的学子变成了引导者，看着学生笔下的园林意趣和想象，我也真正地领悟到了“教学相长”。担任实习班主任，更让我体会到教育不单是知识的传授，而是心灵与心灵的碰撞。

（六）数学科学学院

叶雨洁：苏州中学校园里同学们的欢声笑语，瞬间让我重新感受到了青春的活力。穿梭于古朴的朱漆北门和紫阳楼门之间，不时仰望那高高矗立的智德之门，在红楼的书声琅琅中，在紫阳楼的欢声笑语中，我们逐渐扎根于这片文化和知识的沃土。

（七）物理科学与技术学院

徐志鹏：实习指导老师在课堂中将复杂的物理概念转化为生动的实验演示与启发式提问，学生们眼中闪烁的求知光芒让我深受震撼。我意识到，一节精彩的物理课，不仅是知识的传递，更是一场思维与探索的艺术。我期待能将这份感悟转化为实践，早日站稳讲台，激发学生们对物理世界的热爱。

岳寰宁：近距离观摩老师们的日常教学筹备，老师们对教学的专注和对教学细节的严谨把控，都让我深受触动，也让我明白，一堂好的物理课背后，是无数的思考与打磨。

陈楷轩：通过首周观摩课堂，我深切感受到这所历史名校的深厚底蕴与严谨学风。老师们讲解思路清晰，学生们思维活跃、积极互动，让我更坚定了自己未来投身教育事业的信心。感谢苏州中学提供的宝贵机会，让我能够沉浸在如此浓厚的教学氛围中。

黄印涛：通过深入课堂听课，我观察到课堂教学的关键不仅在于知识点讲解，更在于如何巧妙设计互动、把握课堂节奏并根据学生反应及时调整教学策略。从看早自习到督查课间操的班主任经历，我体会到维持秩序、关注学生的身心状态等看似琐碎的事务，却是构建良好班级氛围、守护学生健康成长的重要基础。

张森：课堂上指导老师将复杂公式拆解成易懂的推导，看着学生们从困惑到豁然的眼神，我不仅学到了教学技巧，更对“物理老师”的角色有了新认知。接下来会继续认真记录、多学多思，为未来站上讲台打基础。

（八）材料与化学化工学部

孙士博：通过听优秀教师的课程，我懂得了好的课堂需要以学生为中心。批改作业也让我真切体会到批改不仅是纠错，更是了解学情的窗口。苏中的严谨学风与师生间的默契，让我对“学高为师，身正为范” 有了初浅却深刻的感悟，也更加坚定了投身教育的初心。

江聪睿：我沉浸于苏州中学严谨而活泼的校园节奏中，深刻感受到这所名校学子全面发展的活力。从早读的琅琅书声到化学课堂的思维碰撞，我体会到教学相长的真谛。

黄旋：苏州中学校园里古朴与现代交融的环境，体现出一种沉稳的治学氛围。无论在班级日常管理还是与学生的沟通方面，实习指导老师都细致地教导我该如何入手，让我对教师职业有了更清晰的认识。

陆奇：老师们讲课逻辑清晰、生动形象，课上学生积极思考踊跃发言，课间的社团纳新活动又让我看到了学生的全面发展。我也会在日后的实习生活中逐渐探索苏州中学创新的教育理念和模式。

张浩翔：在苏州中学实习的第一周，我感受到了这里独一无二的历史气息与人文色彩。进入课堂，我又震撼于师生教学与学习素质的提升。实习指导老师在课堂中运用的教学方法，班主任与学生的交往方式都令我受益匪浅，让我更深刻地感悟到作为一名教师的责任与义务和自我要求。

何悠阳：从忐忑地跟随指导老师听课，到站上讲台自我介绍时感受孩子们清澈专注的目光，我真正体会到“学高为师，身正为范”的重量。校园里每一处细节都透着对教育的敬畏，教师们在课堂上的从容和智慧，更让我看到理论与实践的差距。未来之路很长，但种子已在这片厚重温润的土壤里悄然扎根。

三、实习小结

首周，师范生们跟随指导老师完成听课、备课、协助班级日常管理等工作。通过近距离接触一线教学，他们对课堂组织、学情分析和师生互动有了更直观的理解，为后续课堂教学奠定了坚实基础。