7月1日至2日，2026年苏州大学基础教育学校教师集中研修活动在我校天赐庄校区成功举办，活动以“智创未来·赋能成长：苏州大学基础教育学校教师课程改革与教学创新”为主题。师范学院院长、基础教育管理办公室主任陈国安，基础教育管理办公室副主任、师范学院副院长钱春芸出席活动。来自苏州大学基础教育学校、师范学院合作单位学校的240余名教师代表共同参与。本次研修采用“通识筑基、学段分层、学科深耕”的立体化培训模式，精准贴合一线教师成长需求。开班仪式由钱春芸主持。

开班仪式

陈国安发表致辞，向与会专家和参训教师表示热烈欢迎。他表示，本次研修旨在搭建优质教研交流平台，依托高校教授与一线名师的专业引领，帮助教师更新教学理念、提升专业水平。他特别强调，思辨能力是新时代中小学教师的核心素养，是课程提质的核心动力，希望参训教师能够深耕专业、潜心思考，切实提升个人专业能力。

通识培训

1日上午，华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷带来《AI+循证教研与深化课程改革》专题通识培训。课程聚焦AI与循证教研的深度融合，系统阐释了新技术赋能教研转型的核心逻辑与实践路径。同时，他围绕新课标背景下的教学变革核心，细致解读新教学体系的落地关键，并围绕纸笔测试、表现性评价、过程性评价等内容，提出新课标下教学评价体系的优化革新策略，为全体教师深化课程改革提供了前沿理论支撑与实践指引。

学段培训

1日下午，研修活动分学段开展，针对性破解教师专业发展难题。

在小学学段培训中，苏州市吴江区教师发展中心书记薛法根、苏州市吴江区程开甲小学党支部书记沈玉芬分别以《新时代小学教师的专业发展路径》《新教师的能力修炼》为题授课，围绕新时代小学教育发展趋势，从教学理念更新、教学能力提升、教学风格形成等方面，系统阐述小学教师阶梯式专业成长路径。

在中学学段培训中，苏州第十中学原党委书记周颖讲授《AI时代，我们如何做好“经师”与“人师”》，结合人工智能重塑教育生态的时代背景，聚焦当下初中生隐蔽性、普遍性心理健康问题，引导教师成长为教育家型教师。

学科培训

2日，语文、数学、英语三个学科的专场培训同步开展。

杭州西湖国学馆执行馆长周媛媛、江苏省苏州中学副校长黄厚江先后以《中华优秀传统文化课程化的探索与实践——以<诗经>为例》《基于教学能力提高的学科研究》为题，对语文老师进行专场培训。

苏州大学数学科学学院教授严亚强、华东师范大学数学科学学院教授鲍建生先后以《数学写作培育数学人文精神的逻辑机理与核心问题》《义务教育数学课程的发展主线》为题，对数学老师进行专场培训。

苏州大学外国语学院副院长石晓菲、连云港市教育局教研室初中英语教研员周薇分别以《外语何为——基于英语文学教育的思考》《基于语篇分析的小初英语阅读衔接与素养进阶》为题，对英语老师进行专场培训。

六场学科专题讲座立足一线教学实际，内容前沿、案例详实、针对性强，为各学科教师专业成长精准赋能。

本次活动内容充实、形式丰富，兼顾理论高度和实践深度，有效打通高等教育与基础教育协同育人壁垒，成功搭建校际联动、学科互通、名师引领的优质交流平台。参训教师纷纷表示，本次研修课程体系清晰、干货满满，专家授课深入浅出、启发性强，后勤保障细致周全，受益匪浅。未来，基础教育管理办公室、师范学院将常态化开展分层分类、精准高效的教师研修活动，持续深化基础教育教学改革创新，促进基础教育教师队伍建设。